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    教改前沿大胆创新,新课型面世“抛砖引玉”
    • 作者:未知 更新时间:2012/12/28 13:29:00 来源:荔湾区芳村实验小学 【字号: 】 本条信息浏览人次共有

    ——广州市综合实践学科特约教研员杨蔚岚老师创新课型展示课例研讨活动       

        “思维魔方——转起来!……”课堂上,学生们在老师的指引下有序地流转到不同的主题小组中去,在快速阅读指定材料后,把自己的思维火花记录下来,作为信息点留给最后一个阅读该材料的同学。最后的同学在联系阅读材料和各个信息点的启发之下,成功地生成了一个又一个有效的可研究问题。师生间气氛轻松融洽而不失认真,学生思维的进步被具体地呈现出来……这是一节由广州市综合实践活动特约教研员杨蔚岚老师指导的思维训练课,参与的学生是荔湾区芳村实验小学六年级一个行政班的学生,他们在短短的40分钟课堂里均得到了个性化的思维发展,课堂中学生参与率达到100%,注意力高度维持率也达到98%以上(仅在一开始有极个别学生未能跟上训练节奏,后能迅速调整跟上整体发展节奏,并积极参与。)

        2012年12月27日,广州市第十五届综合实践活动学科特约教研员展示课例研讨活动在荔湾区芳村实验小学进行。该活动由广州市教研室综合实践活动特约教研员教研组指导组织,荔湾区教育发展研究中心综合实践活动教研会、名师工作站、中心教研组协办,由广州市荔湾区芳村实验小学主力承办。参与当天教研活动的人员有广州市教研室综合实践活动特约教研员教研组组长潘国洪校长(天河区猎德小学)、市综合实践活动学科各特约教研员以及荔湾区综合实践活动教研会、名师工作站、中心教研组成员。活动中,芳村实验小学的杨蔚岚老师作为广州市综合实践活动学科的特约教研员组织展示了一节主题为《精彩假期——思维魔方训练课》的综合实践活动能力指导课例,该课例从训练学生的创新思维意识,培养学生生成有效问题的专项能力训练指导下手,以“准备在假期中开展一次综合实践活动主题探究活动”为索引,指导学生通过“阅读资料→提取信息点→整合融汇信息→生成有效可研究问题”的活动,生成一些具备研究价值的问题,为下一阶段的假期开展综合实践主题活动的选题、开题活动奠定基础。该指导课在课型方面大胆创新,教学目标明确,教学环节流畅,教学效果明显,亮点突出,具有示范推广的积极影响,获得了到场专家同行的一致好评。

        课后研讨会上,杨老师的课就如同引“玉”的“砖”,引发了与会学者们的深层次思考。在广州市教研室综合实践活动特约教研员教研组的组织下,研讨会就“如何加强学生的思维训练”为主题展开研讨,学者们对“这种课型该关注什么”、“如何评价”“如何提取有效信息点”等问题展开了思维的碰撞,最终,研讨会带给了每一位与会者对“学生思维训练的策略”方面的一些启迪与思考,推动了综合实践活动课程内涵的渗透实施。

    附:


     

     荔湾区芳村实验小学杨蔚岚老师在上广州市的特约教研员展示课。

     

    课后研讨热烈,学者们提出的问题精辟独到,为每一位与会者带来思维的碰击,灵感的触碰。

    与会的市、区级专家领导以及参与研讨会的学科骨干教师合影,为当天的活动画上圆满的句号。

    摄影:刘伟

            

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